Assessment of Dental Care of Childrenand Adolescents;Methods of Data Collection,Parameters Calculation andInterpretation
Hodnocení objemu a strukturystomatologické péče o děti a mládež;metodika získávání dat a sledované ukazatele
Nástrojem zvyšování kvality stomatologické péče o děti a mládež je hodnocení jejího objemua struktury.Zdrojem dat pro toto hodnocení jsou datové soubory o stomatologické péči VZPa z nich kalkulované ukazatele,zahrnující vyšetření,ošetřovací výkony a jejich vzájemnépoměry,vztažené k jednotlivým věkovým kategoriím.V práci jsou definovány základní a hodnotící ukazatele a jejich interpretace.
Klíčová slova:
stomatologická péče o děti a mládež –hodnocení péče
Authors:
Z. Broukal; L. Mrklas; O. Krejsa; Z. Šustová
Authors place of work:
Výzkumný ústav stomatologický, 1. LF UK a VFN, Praha, přednosta doc. MUDr. O. Krejsa, CSc. Stomatologická klinika LF UK, Hradec Králové, přednostka doc. MUDr. V. Hubková, CSc.
Published in the journal:
Česká stomatologie / Praktické zubní lékařství, ročník , 2002, 3, s. 107-112
Category:
Summary
The assessment of dental care of children and adolescents is one of valuable toolsof its improvement.The database of General Health Insurance Scheme can be used forcalculations of parameters of dental care at a level of district.In this paper basic parametersof dental care are defined and their values for the dental care of children and adolescents areinterpreted.
Key words:
dental care –children and adolescents –assessment of care
Štítky
Maxillofacial surgery Orthodontics Dental medicineČlánok vyšiel v časopise
Czech Dental Journal
2002 Číslo 3
- What Effect Can Be Expected from Limosilactobacillus reuteri in Mucositis and Peri-Implantitis?
- The Importance of Limosilactobacillus reuteri in Administration to Diabetics with Gingivitis
Najčítanejšie v tomto čísle
- Use of Computed Tomography (CT)and Multiplanar Reconstruction (MPR)in Impacted Teeth
- Bone Defects of the Alveolus
- Problem of Overhang Amalgam Filling Class II.Review
- Our Hitherto Assembled Expe-rience with the Vector System