SENTENCE COMPREHENSION IN A PATIENT WITH MILD COGNITIVE IMPAIRMENT OF THE AMNESTIC TYPE: A CASE REPORT

Česká verzia

Authors: Plawná Hedvika Viktorie; Nohová Lucie; Vitásková Kateřina
Authors place of work: Ústav speciálněpedagogických studií, Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci
Published in the journal: Listy klinické logopedie 2022; 6(2): 21-26
Category: Main topic
doi: https://doi.org/10.36833/lkl.2022.023

Summary

Mild cognitive impairment (MCI) threatens a large percentage of the elderly population worldwide. Symptoms can also include language and speech difficulties. This article aims at speech/language comprehension difficulties at the sentence level in people with MCI, with the use of a case study. Sentence comprehension was examined in a female patient with amnestic MCI, by means of the Czech version of the Sentence Comprehension Test. Impaired comprehension of all sentence types was found, with a high need for repetition, as well as the influence of sentence complexity. The results show that limited cognitive resources are a reason for insufficient linguistic information processing. Thus, therapy focused on cognitive training will also improve or maintain language.

Keywords:

mild cognitive impairment – Alzheimer’s disease – case study – sentence comprehension – language comprehension – Sentence Comprehension Test

Zdroje

BARTOŠ, A, RAISOVÁ, M., 2019. Testy a dotazníky pro vyšetřování kognitivních funkcí, nálady a soběstačnosti. 2. přepracované a doplněné vydání. Praha: Mladá fronta, 182 s. Aeskulap. ISBN 978-80-204-5490-4.
BHAVANI, K. et al., 2020. A review on neurodegenerative disorder – Alzheimer‘s disease. Drug Invention Today [online]. 13(6), s. 954-958 [cit. 4. 8. 2022]. Dostupné z: https://eds.s.ebscohost.com/eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=1&sid=a9586b96-a141-48e8-afb7-4 5362bbee9be%40redis
BOXTEL, W., LAYWER, L., 2021. Sentence comprehension in ageing and Alzheimer‘s disease. Language and Linguistics Compass [online]. 15(6), s. 1-16 [cit. 4. 8. 2022]. DOI: 10.1111/lnc3.12430.
BRUSTMANNOVÁ, S. et al., 2017. Token test – validační studie české verze u osob vyššího věku u pacientů s neurodegenerativním onemocněním mozku. Česká a Slovenská Neurologie a Neurochirurgie [online]. 80(3), s. 300-306 [cit. 1. 8.2022]. Dostupné z: https://www.csnn.eu/casopisy/ceska-slovenska-neurologie/2017-3-6/token-test-validacni-studie-ceske-verze-u-osob-vyssiho-veku-a -pacientu-s-neurodegenerativnim-onemocnenim-mozku-60991
ČERMÁK, F., 2011. Jazyk a jazykověda: přehled a slovníky. Praha: Karolinum, 380 s. ISBN 978-80-246-1946-0.
GILLIS, C. et al., 2019. The incidence of mild cognitive impairment: A systematic review and data synthesis. Alzheimer‘s & dementia, [online]. 11, s. 248-256 [cit. 13.9. 2022]. DOI: 10.1016/j.dadm.2019.01.004. Dostupné z: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/ PMC6416157/pdf/main.pdf
JANOUTOVÁ J. et al., 2018. Epidemiologie mírné kognitivní poruchy. Česká a Slovenská neurologie a neurochirurgie [online]. 81(3), s. 284-289 [cit. 4. 8.2022]. Dostupné z: https://www.csnn.eu/casopisy/ceska-slovenska-neurologie/2018-3-8/epidemiologie-mirn e-kognitivni-poruchy-63690
JOKEL, R. et al., 2019. Language in Amnestic Mild Cognitive Impairment and Dementia of Alzheimer‘s Type: Quantitatively or Qualitatively Different? Dement Geriatr Cogn Disord Extra [online]. 9, s. 136-151 [cit. 1. 8. 2022]. DOI: 10.1159/000496824.
KYTNAROVÁ, L., 2018. Logopedická perspektiva neurokognitivní rehabilitace u pacientů s afázií. Listy klinické logopedie [online]. 2(2), s. 37-42 [cit. 20. 8. 2022]. Dostupné z: https://casopis.aklcr.cz/artkey/lkl-201802-0008_speech-therapy-perspective-of-neurocognit ive-rehabilitation-in-patients-with-aphasia.php
LIU, X. et al., 2019. Sentence comprehension in patiens with dementia of the Alzheimer‘s type [online]. PeerJ 7: e8181 [cit. 1. 8. 2022]. DOI 10.7717/peerj.8181.
MARKOVÁ, J. et al., 2015. Analýza porozumenia viet v slovenčine: test porozumenia viet s normami. V Bratislave: Univerzita Komenského. ISBN 978-80-223-3797-7.
MARKOVÁ, J., DŘÍMALOVÁ, L., 2020. Porozumenie viet u pacientov so sklerózou multiplex. Logopaedica XXII. 22(1-2), s. 59-63. ISSN 2453-8450.
MARKOVÁ, J., 2012. Význam testovania porozumenia viet u pacientov s demenciou. Česká neurologická společnost [online]. [cit. 1. 8. 2022]. Dostupné z: https://www.czech-neuro.cz/sekce/sekce-kognitivni-neurologie/archiv-akci-skn/
MARKOVÁ, J. et al., 2018. Porozumenie viet u slovensky hovoriacich pacientov s Parkinsonovou chorobou. Česká a slovenská neurologie a neurochirurgie [online]. 81(1), s. 60-65 [cit. 4. 8. 2022]. Dostupné z: https://www.csnn.eu/casopisy/ceska-slovensk a-neurologie/2018-1-8/porozumenie-viet-u-slovensky-hovoriacich-pacientov-s-parkinsonovou-chorobou-62901
NILIUS, P., 2016. Skupinová neurokognitivní rehabilitace u vybraných skupin pacientů vykazujících kognitivní deficit. Disertační práce. Univerzita Palackého v Olomouci, Filozofická fakulta, Katedra psychologie. Vedoucí práce: prof. PhDr. Alena Plháková, CSc.
NOHOVÁ, L., 2020. Porozumění mluvené řeči u osob s vybranými poruchami komunikace: preliminární studie. In: VITÁSKOVÁ, K. et al. Vybrané otázky logopedického výzkumu ve vývojovém náhledu. (Výzkum poruch verbální a neverbální komunikace, hlasu, řeči a orofaciálních funkcí v kontextu moderní logopedické diagnostiky a terapie). Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-84-09-14755-7.
NOHOVÁ, L. et al., 2022. Test porozumění větám (TPVcz): Metodická příručka. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-5959-2.
NOHOVÁ, L., 2021. Porozumění mluvené řeči u osob s roztroušenou sklerózou – preliminární studie. In: VITÁSKOVÁ, K. et al. Vybrané determinanty a mechanismy hlasu, řeči a orofaciálních procesů v logopedickém výzkumu. (Výzkum specifických determinantů a mechanismů poruch verbální a neverbální komunikace, hlasu, kognice a orofaciálních procesů z logopedického a speciálněpedagogického hlediska). Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-6069-7.
PLAWNÁ, V. H., 2022. Porozumění řeči u osob s neurokognitivními poruchami. Diplomová práce. Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, Ústav speciálněpedagogických studií. Vedoucí práce: Mgr. Lucie Nohová. TIWARI, S. et al., 2019. Alzheimer‘s disease: pathogenesis, diagnostics, and therapeutics. Int J Nanomedicine [online]. 14, s. 5541-5554 [cit. 2. 8. 2022]. DOI: 10.2147/IJN.S200490.
VÁCLAVÍKOVÁ, L., 2018. Diagnostika percepce mluvené řeči u osob s neurogenními poruchami komunikace. E-pedagogikum [online]. 3, s. 14-20 [cit. 2. 8. 2022]. Dostupné z: https://www.pdf.upol.cz/fileadmin/userdata/PdF/ePedagogium/e-Pedagogium_3-2018online.pdf VÁCLAVÍKOVÁ, L., 2019. Hodnocení poruch porozumění řeči prostřednictvím Testu porozumění větám. In: MAIEROVÁ, E., VIKTOROVÁ, L., DOLEJŠ, M., DOMINIK, T. (Eds.). PHD EXISTENCE 2019 Česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech. Sborník odborných příspěvků [online]. Olomouc: Univerzita Palackého, 2019, s. 61-66. ISBN 978-80-244-5544-0. Dostupné z: https://psych.upol.cz/fileadmin/userdata/FF/katedry/pch/verejnosti/konference/2019_ konecna__1_.pdf
XU, Z.et al., 2020. Incidence od and Risk factors for Mild Cognitive Impaiment in Chinese Older Adults with Multimorbidity in Hong Kong. Scientific Reports [online]. 10(1):4137 [cit. 2. 8. 2022]. DOI: 10.1038/s41598-020-60901-x.