#PAGE_PARAMS# #ADS_HEAD_SCRIPTS# #MICRODATA#

C o n t r i b u t i o n t o t h e A s s e s s m e n t o f t h eD e v e l o p m e n t o f t h e A b i l i t y t o C o n t r o l B o d y S u p p o r t a n d t h e C e n t r e o fG r a v i t y


PŘÍSPĚVEK K OBJEKTIVIZACI VÝVOJESCHOPNOSTI ŘÍDIT OPORU A TĚŽIŠTĚ TĚLA

Článek zdůrazňuje význam parametrů opěrné báze (tvar, velikost, distribuce tlaku těla na podložku)a průmětu těžiště do této opěrné báze jako markerů vývoje posturálních schopností. K sledováníuvedených parametrů byl navržen vyšetřovací set, pomocí kterého byly získány první optickézáznamy opěrných bází u kojenců.

Klíčová slova:
vývojová kineziologie, opěrná báze, vyšetřovací plošina


Authors: R. Dvořák;  I. Vařeka
Authors place of work: Katedra fyzioterapie a algoterapie, vedoucí katedry doc. MUDr. J. Opavský, CSc., fakulta tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci
Published in the journal: Rehabil. fyz. Lék., , 1999, No. 3, pp. 86-90.
Category:

Summary

The authors emphasize the importance of parameters of the supporting base (shape, size, distribu-tion of pressure of the body on the support) and the projection of the centre of gravity into thissupporting base as markers of the development of postural abilities. For the investigation of thementioned parameters a set of examinations was proposed by means of which the first optic recordsof supporting bases in infants were obtained.

Key words:
developmental kinesiology, supporting base, examination platform

Plné znenie tohto článku nie je v digitalizovanej podobe.
V prípade záujmu kontaktujte NTO ČLS JEP, ktoré vám môže poskytnúť sken časopisu.

Štítky
Physiotherapist, university degree Rehabilitation Sports medicine

Článok vyšiel v časopise

Rehabilitation and Physical Medicine


1999 Číslo 3
Najčítanejšie tento týždeň
Najčítanejšie v tomto čísle
Prihlásenie
Zabudnuté heslo

Zadajte e-mailovú adresu, s ktorou ste vytvárali účet. Budú Vám na ňu zasielané informácie k nastaveniu nového hesla.

Prihlásenie

Nemáte účet?  Registrujte sa

#ADS_BOTTOM_SCRIPTS#