Infantile autism from the point of view of developmental psychopathology. Theory of the psychological basis of autism
Dětský autismus z pohledu vývojové psychopatologie Teorie psychologické podstaty autismu
V článku je podán přehled hlavních současných teorií psychologické podstaty dětského autismu z pohledu vývojové psychopatologie. Podrobněji jsou popsány teorie kognitivní (koncepce teorie mysli, teorie centrální koherence, teorie poruchy exekutivních funkcí, neverbální porucha učení), dále jsou zmíněny základy teorie emočně / motivační i pokusy o integraci obou směrů. Jako příklad interakčních teorií je představena teorie intersubjektivity jako komplexu emočních, motivačních a kognitivních dispozic nezbytných pro normální sociální vývoj dítěte. Popsány jsou specifické důsledky časné poruchy intersubjektivity, pozorované u malých dětí s autismem, a naznačena vodítka, která tato teorie nabízí pro plánování terapeutických intervencí i výchovných a výukových přístupů.
Klíčová slova:
dětský autismus – vývojová psychopatologie – psychologická podstata autismu– teorie kognitivní – teorie emočně motivační – teorie integrativní – intervence.
Authors:
D. Krejčířová
Authors place of work:
Subkatedra klinické psychologie IPVZ, vedoucí PhDr. J. Ženatý
Published in the journal:
Prakt. Lék. 2005; 85(10): 562-568
Category:
Of different specialties
Summary
The article presents an overview of the main contemporary theories of the fundamental psychological deficit in infantile autism (the theory of mind, central coherence, impairment of executive functions, nonverbal learning disability) in the context of developmental psychopathology. Emotional / motivational theories and attempts at the integration of both approaches are discussed. As an example of integrative theory is outlined the theory of intersubjectivity as a complex of emotional, motivational and cognitive dispositions needed for a normal social development. The consequences of an early impairment of intersubjectivity typical for young children with autism and their implications for the planning of therapeutic interventions and educational approaches, are described.
Key words:
infantile autism – developmental psychopathology – psychological base of autism – cognitive, motivational and integrative theories – intervention.
Štítky
General practitioner for children and adolescents General practitioner for adultsČlánok vyšiel v časopise
General Practitioner
2005 Číslo 10
- Memantine in Dementia Therapy – Current Findings and Possible Future Applications
- Metamizole vs. Tramadol in Postoperative Analgesia
- Current Insights into the Antispasmodic and Analgesic Effects of Metamizole on the Gastrointestinal Tract
- Metamizole at a Glance and in Practice – Effective Non-Opioid Analgesic for All Ages
- What Effect Can Be Expected from Limosilactobacillus reuteri in Mucositis and Peri-Implantitis?
Najčítanejšie v tomto čísle
- Infantile autism from the point of view of developmental psychopathology. Theory of the psychological basis of autism
- Recent view on the pathophysiology and pharmacotherapy of the depressive disorder
- Surgical treatment of laryngeal carcinoma
- Rickettsia conori – infection imported from the South African Republic